“A játék az iskoláskort megelőző korai tanulásban és az óvoda-iskola átmenet időszakában, a kritikus szándékos tanulási folyamatok kialakulásában alapozó és integráló tevékenység: a játék az iskolakészültség kialakulásának egyik fontos meghatározója.” (Dr. Páli Judit, doktori értekezés 2011.) Az idei első szakmai…
Tovább
Időpont: 2020. október 16. 17:00-18:30 Csatlakozás számítógépen vagy mobileszközön: Kattintson ide az értekezlethez való csatlakozáshoz Mit is takar a háromlabdás kaszkád módszer? „A labdára irányuló figyelem, a mozgások irányítása, a szem és a kéz holisztikus észlelése a zsonglőrködés során állandó…
Tovább
„A NILD Tanulás Terápia program célja a tanulók kompetenciájának és egyben magabiztosságának fejlesztése annak érdekében, hogy az egyén egész életében képes legyen az önálló tanulásra. Filozófiája, hogy minden egyén képes tanulni. Ennek fényében célzott kezelést nyújt a gyenge és sérülékeny…
Tovább
Eljött a 2020. év is! Minden kedves Tagtársunknak, Érintetteknek és Partnerünknek sikeres évet kívánunk! Az idei első programjaink a Felkészítés az orrhangzós gyermekek és felnőttek logopédiai terápiájának végzésére és az Az afázia logopédiai kezelése. Az előjelentkezések miatt körülbelül 15-15 hely maradt szabadon….
Tovább
Az elnökség megállapodása és az 1997. évi közgyűlés döntése értelmében a Démoszthenész Egyesület évente három Dr. Palotás Gábor mesterlogopédus-díjat adományoz logopédus kollégák számára. A díjazás célja a logopédia területén végzett kiemelkedő tevékenység /életmű/ elismerése. A díjra logopédusok, szülők, felnőtt beszédhibások…
Tovább
Diszlexia – Elmélet, Diagnosztika és Gyakorlat Időpont: 2016. május 7. szombat Helyszín: Aranytíz Kultúrház Bp. Arany János u. 10. Program: 10:00-10:30 Küldöttgyűlés 10:45-11:30 Mohai Katalin – A fejlődési diszlexia korszerű, evidencia-alapú diagnosztikája 11:30-12:15 Sósné Pintye Mária – Az evidencia-alapú tervezés lehetőségei az írott nyelvi…
Tovább
A logopédiai tevékenységen belül a dadogás kezelésével kapcsolatban leggyakrabban és legélesebben az illetékesség meghatározásának igénye merül fel. Ez természetes is, hiszen a dadogás jelenségével a tudományok mindegyike saját megközelítési szemléletéből kiindulva, eltérő szempontok szerint foglalkozik. A más-más irányból közelítő próbálkozások…
Tovább